Wenn man das Leben auf sich wirken lässt, so kann man Schätze darin entdecken, sogar Methoden, die das Leben anbietet und die man nur zu ergreifen braucht. So die kollegiale Wert-Schätzung, so nennen wir das, was wir urbildlich im Umgang von Schiller und Goethe anzuschauen vermögen (*), was aber überall da auftaucht, wo Menschen mit…
Kollegiale Wertschätzung (KWS)
Eine Methode zur Anregung kultureller und sozialer Qualität Vorbemerkung Allerorten gibt es nun Evaluierungen, Qualitätssicherungen und Ähnliches. Was ist daraus abzulesen? Es ist zweierlei. Zum einen ist es das Gefühl, dass Qualität überall abnimmt und man mit Methoden dem abhelfen möchte, was zunächst berechtigt erscheinen mag. Zum anderen steckt dahinter der übergreifende Wille aus einem…
Gedanken über sinnvolles Bauen für Kinder
gewidmetImre Makovecs1935-2011dem grossen ungarischen Architekten,dem ich begegnen durfte Welche Eigenschaften braucht ein Haus – nicht nur – für Kinder? Ein Kind sollte auf dem Dorf aufwachsen. Wenn das nicht geht, sollte das Haus, in dem es lebt, ein wenig vom Dorf haben. Das heisst also: ein Kindergarten der Zukunft wird so sein, dass er, wenn es…
Gedanken über kulturspezifische Evaluation
Motto Wert-Schätzung Die Leistungen eines Schmetterlings lassen sich nicht auf die gleiche Weise beurteilen und messen, wie die einer Biene oder einer Milchkuh. Von der Kuh weiß man, dass sie am Tag eine bestimmte Menge von Milch bringt. Von der Biene kann man, mit vielen anderen zusammen, eine schätzbare Menge von Nektar für möglich halten….
Qualitätssicherung – Eine Illusion
Vorbemerkung Kann es überzeugen, dass nun allerorten Evaluierungs- oder Qualitätssicherungsforderungen, die in der Wirtschaft und in der Industrie ihre Berechtigung haben mögen, um zunehmend auch kulturellen Einrichtungen, wie Ausbildungsstätten, sozialen Einrichtungen, heilpädagogischen Instituten, Schulen, sogar Kindergärten auferlegt werden? Von anthroposophischer Seite sind solche Verfahren mit besten Absichten entwickelt worden, um staatlichen Forderungen entgegen zu kommen,…
Die Entstehung der Kalliasübungen – Eine soziale Kunst. Teil 1.
Die soziale Frage ist eine Frage der Bewegungen. Werden die Verhältnisse zwischen den Menschen nicht von erhellenden und harmonisierenden Bewegungen ergriffen, so schlagen sie um in chaotische Gegenbewegungen. Revolutionen und soziale Unruhen sind die Folge von nicht ergriffenen Bewegungen. Eine Kunst kann niemand erfinden. Die vorhandenen Künste: Architektur, Skulptur, Malerei, Musik, Dichtung und Tanz sind…
Die Entstehung der Kalliasübungen – Eine soziale Kunst. Teil 2.
Im Laufe der Zeit waren es dann fünfzehn Länder Europas, deren Menschen mithalfen, dieses Kunstelement zur Offenbarung zu bringen. Es waren Orte wir Brügge in Flandern, Tallinn in Estland, Stourbridge bei Birmingham in England, Schönau bei Wien und Salzburg, Ljubljana in Slowenien, Chartres in Frankreich, Zutphen und Den Haag in Holland, das Albertus Magnus Haus…
Was ist die Kallias Schule?
Sie ist zunächst die Lebensarbeit von Werner Kuhfuss. Als solche ist sie nicht ein fertiges Gebilde, sondern eben eine Schule, bei der der Lehrer lehrt, indem er vorangeht. Der Lehrer steht nicht über dem Schüler, sondern er bereitet den Weg, ja er ist der Weg. Wie soll man das verstehen, und wer ist jetzt der…
Herzlich willkommen!
„Denn, um es endlich einmal herauszusagen, der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Wortes Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt. Dieser Satz, der in diesem Augenblicke vielleicht paradox erscheint, wird eine grosse und tiefe Bedeutung erhalten, wenn wir erst dahin gekommen sein werden, ihn auf den…